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Unidad II: Trasfondo histórico de América Latina

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Unidad II: Trasfondo histórico de América Latina

Mensaje por jurakan el Mar Ene 04, 2011 11:12 am

Unidad II: Trasfondo histórico de América Latina
Descripción:
En la presente unidad los estudiantes tendrán la oportunidad de estudiar un periodo de fundamental importancia en el proceso histórico de América Latina. Los temas que se estudiarán durante el desarrollo de la misma son esenciales para la comprensión de la situación latinoamericana del presente siglo y más aún de la realidad contemporánea. Entre los temas que serán objeto de análisis se encuentran: el legado colonial, la situación política, económica y social a principios del siglo XIX, el proceso de independencia, y la situación política, económica y social después de la independencia. El estudio y análisis de estos les ayudarán a entender en su justa perspectiva el porque después que las colonias lucharon por la libertad, la justicia y la democracia, al proclamarse la independencia, continuó la dictadura, la dependencia y la injusticia social.

Objetivos específicos:
Al finalizar la secuencia de actividades, los estudiantes podrán:
1. Analizar las relaciones entre los procesos políticos, la organización económica y los conflictos sociales, que explican lo que fue la sociedad colonial de América Latina.
2. Argumentar como la situación política, económica y social a principios del siglo XIX nos ayudan a entender el que se iniciara un proceso de independencia.
3. Explicar el proceso de independencia latinoamericano; sus causas, sus ideales y el proceso de lucha.
4. Evaluar las consecuencias o efectos que tuvo la proclamación de la independencia en los aspectos políticos, económicos y sociales.
5. Establecer la importancia y la influencia que ejercieron las inmigraciones europeas al desarrollo económico, político, social y cultural de América Latina.
6. Explicar procesos fundamentales del desarrollo político, social y económico de América Latina durante las primeras décadas del siglo XX.
7. Argumentar en términos morales en torno al conflicto entre la fidelidad al orden establecido por el gobierno y los derechos del ser humano a la libertad y a la justicia social.

Contenido:
II. Trasfondo histórico de América Latina
A. América Latina y el Caribe
1. Ruptura con el orden colonial
2. Luchas de poder y logros sociales (1820-1870)
3. Oligarquía criolla y clases marginadas
4. Caudillismo y dictaduras
B. Neocolonialismo en América Latina
1. Penetración económica europea
2. La inmigración europea y sus aportaciones
3. El cambio de tutela: de la intervención europea a la estadounidense.
C. Las transformaciones de la estructura social y el surgimiento de los movimientos populistas (1930-1950)
1. Movimientos ideológicos

Conceptos importantes:
1. Sociedad colonial
2. Proceso de lucha
3. Criollos
4. Oligarquía
5. Clases marginadas
6. Caudillismo
7. Dictaduras
8. Neocolonialismo
9. Industrialización
10. Inmigración
11. Intervención imperialista
12. Movimientos populares
13. Movimientos ideológicos

Evaluación:
1. Examen 2: Época colonial e independencia (50 puntos)
2. Examen 3: Migración, Neocolonialismo & Populismo (50 puntos)
3. Trabajo 2: Biografías de personajes históricos en América Latina (50 puntos)
4. Análisis crítico y presentación de noticias de prensa 2 (10 puntos)
5. Análisis crítico y presentación de noticias de prensa 3 (10 puntos)

Temas / Actividades Sugeridas:
1. Discusión socializada para establecer la importancia de relación existente entre los aspectos políticos, económicos y sociales y el desarrollo de una sociedad.
2. Repasar los conceptos: Proceso Político, Organización Económica y Estructura Social. (Ver Guía del curso, páginas 54 – 59).
3. Discutir la célebre frase del poeta argentino Estaban Echevarría: “Somos independientes pero no somos libres todavía. Los brazos de España no nos oprimen, pero sus tradiciones nos abruman”.
4. Establecer la relación entre el tema de la unidad y el concepto Proceso Histórico.
5. Trabajo cooperativo de estudiantes divididos en tres grupos para estudiar y discutir los aspectos político, económico y social de la época colonial de América Latina.
6. Análisis de las instituciones políticas, económicas y sociales de América Latina durante la época colonial.
7. Estudiar y discutir las causas de las guerras de independencia de América Latina.
8. Preparar mapas de los escenarios en donde se llevaron a cabo las batallas claves de las guerras de independencia de América Latina.
9. Hacer una tabla de las principales batallas llevadas a cabo por Simón Bolívar y José de San Martín para alcanzar la independencia de América Latina.
10. Leer y analizar el Discurso de Angostura pronunciado por Bolívar, para identificar cuales eran las ideas políticas del Libertador.
11. Investigar sobre las ideas políticas de José de San Martín y compararlas con las de Bolívar.
12. Introspección de la lucha revolucionaria en el plano personal de cada estudiante.
13. Estudiar y analizar el tema de América Latina después de la independencia.
14. Los dictadores latinoamericanos.
15. Analizar el concepto del neocolonialismo.
16. Analizar las causas y consecuencias del neocolonialismo latinoamericano.
17. Reflexionar sobre las causas de la ausencia de desarrollo industrial en América Latina durante la época nacional.
18. Comparar y contrastar la situación política, económica y social de América Latina antes y después de la independencia.
19. Investigar y analizar el tema de la inmigración europea en América Latina durante el siglo XIX.
20. Discutir las causas y consecuencias del proceso migratorio europeo a América Latina después de la independencia.
21. Leer el tema Estados Unidos hace presencia en Latinoamérica para comparar y contrastar el proceso de expansión económica de Europa sobre América Latina después de la independencia con el proceso de expansión económica de Estados Unidos sobre América Latina años más tarde.
22. Investigar y analizar la proyección de poder económico y militar de Estados Unidos sobre América Latina a través de las siguientes políticas: Doctrina Monroe, Destino Manifiesto y La política del Gran Garrote.
23. Estudiar y analizar el fenómeno del populismo en América Latina, especialmente los casos del Muñocismo, Varguismo, Peronismo y Cardenalismo.
24. Estudiar y discutir el cambio ocurrido en las estructuras sociales como consecuencia del desarrollo populista en América Latina.
25. Estudiar y analizar las ideas políticas y de justicia social que los líderes populistas propusieron para sus respectivas naciones.
26. Comparar y contrastar las ideas populistas de esos líderes con la de los líderes actuales que se autoproclaman populistas: Chávez en Venezuela, Evo Morales en Bolivia, los Castro en Cuba.
27. Evaluar la importancia del movimiento populista con relación al desarrollo económico de los países latinoamericanos en la actualidad.
28. Investigar sobre las nuevas políticas europeas y estadounidenses sobre las nuevas leyes de inmigración y su efecto en los latinoamericanos.
29. Escribir un discurso populista que atienda los problemas socio-económicos que afectan a la sociedad puertorriqueña en la actualidad.

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